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"Das Wort Krise setzt sich im Chinesischen aus zwei Schriftzeichen zusammen: Das eine bedeutet Gefahr und das andere Gelegenheit."

JFK

"All die tollen Unterrichtsszenarien mit digitalen Medien, die wir schon vor der Krise kannten, haben auch in der Krise gut funktioniert."

Unterrichtsentwicklung

—  Raul, Lehrperson

wissen, wo man steht

Die Zeit des Fernlernens hat traditionelle Lernsettings und organisatorische Abläufe in der Schule auf die Probe gestellt. Schulen mit einem aktuellen und gelebten Medien- und ICT-Konzept waren für die unerwarteten und neuen Herausforderungen für Schülerinnen und Schüler sowie für die Lehrpersonen und die Schulleitungen besser aufgestellt. Wo steht diesbezüglich Ihre Schule?

Unterrichtsentwicklung

Unterrichtsentwicklung ist eine Kernkompetenz der Lehrpersonen. Wird diese an ihrer Schule mit einer umfassenden Integration der digitalen Medien auf Basis des Lehrplans gelebt?

Organisationsprozesse

Organisatorische Prozesse bedingen durchdachte und gleichzeitig datenschutzrechtlich genehme Kommunikationslösungen. Sind diese an ihrer Schule praktikabel umgesetzt?

Personalentwicklung

Personalentwicklung ist ein entscheidender Faktor, um an ihrer Schule sowohl die Unterrichts- wie auch die Organisationsentwicklung zeitgemäss voranzutreiben. Legt ihre Schule auch einen Fokus auf den digitalen Wandel?

erkennen, wohin es geht

Die Zeit des Fernlernens hat aufgezeigt, wo die Stärken und Schwächen bestehender Medien- und ICT-Konzepte lagen. Oder es ist die Notwendigkeit erkannt worden, dass man ein solches überhaupt braucht. Wir helfen individuell und bedarfsgerecht ein auf ihre Schule massgeschneidertes Medien- und ICT-Konzept zu erarbeiten oder ein bestehendes zu überarbeiten. Es vereint alle nötigen Aspekte und betrachtet diese aus pädagogischen, technischen und administrativen Perspektiven.

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